Рекомендации родителям к 7.10.2019 по теме: «Звук О.БуквыО,о.».Домашние животные.

I.      По тетради С.П.Цукановой ,Л.Л.Бетц «Я учусь говорить и читать» альбом №1 стр.22-27

Домашние животные. Описательный рассказ.

1. Образуй новые слова по образцу: длинная грива - длинногривый.

Черная грива - ...• Белая грива - .. Длинный хвост - ... Короткий хвост -...

• Серый хвост - ... Густая шерсть - ...Длинные рога - ... Острые рога

• Крутые рога - ... Белый лоб - ... Длинные ноги - ... Длинные уши - ...

• Два горба-

2. Раскрась картинки. Скажи, кто это.

3. Дай полные ответы на вопросы:

-  Чем свинарка накормит свиней? (Свинарка накормит свиней отрубями,овощами,желудями.)

-  Чем конюх накормит лошадей и коней? (Сеном, овсом, морковью.)

-  Чем овчар накормит овец? (Сеном.)

-  Чем хозяин накормит собак? (Мясом.)

-  Кроликов? (Капустой, морковью, травой.)

4. Послушай и повтори рассказ.

Верблюд - это домашнее животное. Он огромный, коричневый, длинношеий, длинноногий, короткогривый, двугорбый или одногорбый, густошерстный. У него двупалые(объясни значение слова) ступни. Люди кормят его овощами, сеном, овсом. А в пустыне он питается колючками (колючими растениями). Верблюд перевозит людей и грузы через пустыню, дает людям молоко и шерсть,за это его называют «кораблем пустыни»

5. Расскажи сам(а) о кролике или о своем домашнем питомце.. Для помощи используй таблицу-план

!Уважаемые родители!Помогите ребенку нарисовать план рассказа,оформив его книжкой-малышкой

План рассказа можно найти в тетради Теремковой №3 - тема

 « Домашние животные »-обратите внимание на упр-е 12.

1) Начало рассказа: «Я расскажу про…. Корову.Корова-это домашнее животное»

2) Рассказ о животном по плану: размер(крупное или мелкое),части тела,чем покрыто тело,гдеживет,как человек за ним ухаживает,какую пользу приносит.

3)Конец рассказа: «Это мое любимое домашнее животное»или «Летом в деревне у бабушки я помогал ей кормить кроликов»….

6.Скажи, где живут на ферме коровы (лошади и кони, кролики, свиньи и кабаны, овцы и бараны). (На ферме коровы живут в коровнике (лошади и кони - в конюшне, кролики - в крольчатнике, свиньи и кабаны - в свинарнике, овцы и бараны - в овчарне).)

7.Назови профессии людей, работающих на ферме. Скажи, что делают люди этих про­фессий. (Они ухаживают за домашними животными на ферме.Пастухи пасут коров, доярки доят коров; за конями и лошадьми ухаживают конюхи; за свиньями ухаживают свинарки, пасут свиней свинопасы; за овцами ухаживают овчары.)

8.Повторить  скороговорку, увеличивая  темп  речи:

Дядя  Коля  дочке  Поле  подарил  щеночка  колли.

Но  щенок  породы  колли убежал  от  Поли  в  поле.

9 Выучить .стихо­творение «Подарок»,рассказы

Раскрывается корзинка.

В ней подарок, да какой!

Не игрушка, не картинка —

Песик маленький, живой.

Уши мягкие, как тряпки,

Нос — как пуговка звонка,

Неуверенные лапки

 Разъезжаются слегка.

Шелковистой теплой спинкой

 Жмется ласково к ногам...

Не игрушку, не картинку —

 Друга подарили нам.

10.Сделай пальчиковую гимнастику:

Изобрази домашних животных по рисункам.