Рекомендации родителям к 14.10.2019. по теме Человек.Части тела. Гласные звуки И,ы и буквы –И,и,ы.

1. Ответь на вопросы:

- Что такое звуки? (Звуки - это то, что мы слышим и произносим.)

- Какие гласные звуки ты знаешь? («А», «У»,  «И», «О», «Ы».)

- Почему они называются гласными? (Их можно петь,тянуть голосом –гласом,во рту нет преграды)

- Каким символом их обозначаем? (Красным цветом)

2.Повтори ряд слов и скажи, какое слово лишнее в каждом ряду. Объясни, почему оно лишнее.

•  Иней - искры - иглы - осень.

•  Аист - утка - арбуз - абрикос.

•  Остров - облако - улыбка - ослик.

3.Скажи, что такое буквы. (Буквы - это значки звуков,  которые мы видими пишем.) Скажи, чем звук отличается от буквы.

4.Прочитай буквы:

А       а       у       и      о      ы

5.Прочитай  и напиши:

аи    ыауиоыауоаыиыо

оиуаыауиыоыуаауо

Человек.Части тела.-тетрадь Теремковой №1 – тема:Человек.

1.Игра«Что для чего человеку нужно?»—договариваниепредложений

Образец: Глаза нужны человеку, чтобы смотреть и видеть окру­жающий мир, любоваться красотой природы...

Нос...Уши...Рот...Зубы...Руки...Голова...Ноги...         Губы...

2.Игра«Четвертый лишний»—

голова, шапка, ладонь, шея—

варежки, пальцы, кулак, ухо—

нога, стопа, колено, сапоги—

глаза, нос, очки, рот—

3.Игра«Отгадай, что это»—подбор предметов к действиям.

дышит, нюхает—

дышит, ест, говорит—

работают, шьют, пишут, рисуют—

ходят, стоят, бегают, прыгают—

слушают, слышат—

жуют, кусают, говорят—

думает, кивает, вертится, поворачивается—

4..Игра«Подбери признаки».

Голова—умная, красивая, большая, детская, взрослая, больная, здоровая...

Нос-прямой,курносый,большой,маленький….

Рот – большой,маленький…;губы –узкие,пухлые,тонкие…

Ноги—длинные, короткие, сильные, большие, маленькие, красивые...

Руки—сильные, работящие, умелые, большие, маленькие, чистые...

Глаза—большие, маленькие, голубые, карие, черные, зе­леные, серые, красивые, внимательные...

Волосы—длинные, короткие, густые, редкие, кудрявые ипрямые, седые,черные, белые, русые, рыжие, чистые...

Язык—большой, маленький, широкий, узкий, мягкий, под­вижный. ..

5. «Словесный автопортрет»

Рассмотри свою фотографию и дай полные ответы.

Кто изображен на фотографии?

Чья это фотография? Кто и где фотографировал тебя?

Назови свое полное имя и фамилию?

Как тебя ласково называет мама или бабушка?

Почему тебя называют ласковым именем?

Когда тебя называют ласковым именем?

На кого ты похож(а)?

Посмотри на себя в зеркало и сравни со своей фотогра­фией—что похоже в зеркале и на фотографии?

Какие у тебя глаза,брови,ресницы?

Какие у тебя волосы?Какой у тебя нос,рот,губы?

Сравни волосы на фотографии и в зеркале.

Какие различия ты заметил(а) в зеркале и на фотографии?

Сколько тебе лет сейчас, а сколько на фотографии?

Какой(ая) ты на фотографии, веселый(ая) или грустный(ая)? Почему?

6.Толкование пословиц и фразеологизмов «Когда так говорят?»«Близок локоток, да не укусишь».«Задрать нос». «Голову повесить».

7.Выразительно рассказывать  стихотворение:

Ротик  и  носик          С.Капутикян

Шепчет  Ротик: -Эй, послушай. Что  ты,носик.приуныл?

Ко  всему  ты  равнодушен,Будто  свет  тебе  не  мил?

Грустный  Носик  отвечал:Разве  ты  не  замечал,

Глазок  двое,ушекдвое,две  руки  и  две  ноги.

Только  мы  живем  с  тобою  в  одиночку , чудаки!

-Что ты. Носик,чем  мы  хуже,

Говорил  тебе не раз:

Если  мы  с тобою  дружим –

Значит ,тоже двое  нас.