Рекомендации родителям к 10.02.2020. Буква Я.Буквы А-Я.Моя семья.

Тетрадь№2  С.П.Цукановой ,Л.Л.Бетц «Я учусь говорить и читать» стр.38-41.

1.    Это буква Я. Раскрась ее красным карандашом. Буква Я осо­бенная: она обозначает еще и слово Я.

2.    Скажи, что ты можешь делать. Например: «Я могу читать».

3.    Прочитай слова, покажи нужные картинки.

4.Запомни! Если буква Я написана после согласной буквы, то читать эту согласную надо мягко. Прочитай слова и объясни их.

5.Прочитай слово МО^-Я. Соедини его с теми словами, к которым оно подходит, и про­читай эти словосочетания. (Моя мята.И т.д.)

6.Напиши строчку букв Я, я. Обрати внимание, куда смотрят их элементы.

7. Доскажите словечко.Бык, могучий великан, В детстве был теленком, Толстый увалень баран — Тоненьким... (ягненком).

8.Прочитай с  буквой Я;

а) слоги —  пя   тя    мя   бя   вя  дя 

б) слова: няня, мята, дядя, поляна, котята, мясо, Таня, Надя, Поля, Оля, Ася, Вася, Катя;

в) предложения:. Котята сидят. Котята спят.

г)  повторение правил грамматики: большая буква в начале предложения, точка в конце предложения, раздельное написание слов;

д) составление схемы первого предложения.

Прочитай предложения, сколько слов в предложении посчитай:

Яша положил яблоки в сумку.

Таня пошла гулять на поляну.

Скороговорка:Яна Яшу поздравляла, Яше якорь вышивала.

Буквы А-Я.

I.     Преобразование слогов, слов — игра "Наоборот":

а) ба -бя             ка -кя                   б) мать - мять

ва -вя              ха -хя                       масса - мясо

га -гя               па -пя            

да-дя               са -ся

ма-мя              за-зя

на-ня             

II.    Упражнения с разрезной азбукой:

ня- няня- Таня    ся- Ася – Вася   тя – Катя- котята

мя  -мята                      дя- дядя -Надя        

Моя cемья.

1.    Послушай предложения и ответь на вопросы:

Сестра старше брата, но младше мамы. Кто самый старший (младший)?

Брат старше сестры, но младше папы. Кто самый старший (младший)?

Кто старше всех в твоей семье? Кто самый младший?

Брата забрала из детского сада сестра. Кто был в детском саду?

Внуку открыла дверь бабушка. Кто был дома?

Племяннику дядя подарил машинку. Кто получил подарок?

2.    Отгадай загадки:

Она старше всех в семье. Мама для нее дочка. А мальчик для нее внук. Кто она?

Для дедушки он внук. Кто он для папы?

Для мамы она дочка. Кто она для брата?

3.    Рассмотри картинку и составь предложения со словами:

•  Бабушка, носок, спицы.

•  Папа, телевизор, футбол.

•         Мама, чайник, плита.

•         Дочка, мяч, кошка.

•         Дедушка, книга, кресло.

.

4.Расскажи о своей семье.(подумай как начать рассказ)

1.           Назови членов своей семьи, их имена и отчества.

2.           Кто ,где,кем работает(учится)

3.           Назови свой адрес.

4.           Какие обязанности у членов семьи, кто как помогает друг другу.

5.           Закончи рассказ словами о том, какая у вас семья и как ты ее любишь.

5.Выучить скороговорки:

Прошептала мушка мошке: «Скушай ,мошка,хлеба крошки.»

Мошка мушке прошептала: «Крошек,мушка,что-то мало»

6.Выучи и выразительно расскажи стихотворение:                             Семья

Семья – словечко странное, хотя не иностранное.
– Как слово получилось, не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем. А почему их семь?

Не надо думать и гадать ,а надо просто сосчитать:
Два дедушки, две бабушки ,плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек, Семь «Я»!

-А если есть собака? Выходит восемь «Я»?
– Нет, если есть собака, Выходит Во! – семья.