Рекомендации родителям к 25.02.2019. Звуки [Х-ХЬ]. День защитника Отечества.

1.Раскрась кружочек синим карандашом. Запомни! Звук [X] согласный, твердый, глухой.

2.Рассмотри картинки. Раскрась их. Назови, что изображено на картинках, и определи, где в этих словах слышится звук [X] (хата, хлеб, халат, хомяк, мох, пух, петух, пастух, горох, муха, уха, ухо).

3.Закончи и повтори предложения:

•  Петух закукарекал, потому что ...

•  Художник нарисовал храм, который ...

•  Мама сварила уху, когда ...

•  Хомяк забрался в норку, куда ...

•  Пастух пас коров на лугу, где ...

4.      Скажи, что такое буква(символ,значок звука [х].

Посмотри - это буква X (ха), так она называется в алфавите. Но когда

мы читаем эту букву, то произносим звук [X] без добавления гласного.

5.    Раскрась букву X синим карандашом.

6.    Найди, подчеркни и прочитай букву X:  М  П  Т  К  Х  П  Х  М  Н  Т

М  Т  К  Х  Х  Т  Т  К  Н  М  Т  К  Х  Т  М  Х  М  Т  К  Х  П  Т  К  Х   Х

7.Напиши буквы X, х синей ручкой. Между парами букв соблюдай расстояние в мизинец.

Повтори чистоговорки и назови слова со звуком «X»:

•  Ох-ох-ох - хомяк тащит в норку мох.

•  Ух-ух-ух - в хату забежал петух.

•  Ха-ха-ха - в тарелке вкусная уха.

8.Составь вместе и объясни:

-Первый звук [П], второй – [У], третий – [X]. Что получится? (Пух.)

-Первый звук [М], второй – [О], третий – [X]. Что получится? (Мох.)

9.Сосчитай и назови:

-  Мох (пух) - сколько слогов в этом слове? (Один.)

-  Мох (пух) - сколько звуков в этом слове?

10.В прямоугольниках нарисуй схемы слов.

Длинная полоска - это слово.

 Короткая полоска - это слог.

Кружочек - это звук: красный кружочек - гласный звук,

синий - согласный, твердый звук.

День защитника Отечества.

Побеседуйте с ребенком о празднике, который мы го­товимся отметить. Это День защитника Отечества. Спросите,что такое Отечество(это наша страна,где  жили наши отцы и деды-от слова отче,отец)? Это наша Родина-большая прекрасная страна,в которой  мы родились и живем .    Как и у человека, у страны есть имя. Как называется наша страна,наша Родина? Назови ее имя. Наша Родина — Россия.А мы, живущие в России,— россияне. Кто такие защитники Отечества?Какие военные профессии ребенок знает. Расскажите о том, что они охраняют покой мирных граждан, защищают родную землю от врагов.

2.Выучить стихотворение.Февраль(С. Маршак)

Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся вдаль самолетов звенья —

Это празднует февраль Армии рожденье.

3.Рассмотрикартинки.Назови,ктоэто.

4.Скажи по образцу: танкисты - танки.

Моряки -...Ракетчики-... Пограничники-...5.«Сосчитай от1 до 10»: один танк, два танка ..пять танков…10

6.Скажи, кого много в армии, по образцу: пограничники. - В армии много пограничников.Танкисты- ...Летчики - ...Ракетчики - ...Солдаты  - ...Моряки. -...

7.Составь по картинкам предложения о защитниках Родины. (Летчики летают на само­летах. Моряки служат на кораблях. Танкисты управляют танками. Ракетчики запускают боевые ракеты. Пограничники охраняют границу. Солдаты стреляют из автоматов. Воины защищают Родину. И т.п.)

8.Выложи из спичек ( счетных палочек) фигуру по образцу:Танк на                        войне — боевая машина, Сильная, смелая, несокрушимая.